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Témoignage de Nadège Thallinger - le 19/10/2007
Professeur de création/conception à l’ESIEC Emballage (Reims)
« Chaque année, les élèves prennent part à un concours. Pour cela, nous avons mis en place une méthodologie de travail, désormais bien rodée, permettant de présenter au final un dossier très complet. Si nous laissons aux élèves une certaine autonomie dans leurs travaux, nous faisons un point régulier et ils peuvent compter sur le support des professeurs.
16 groupes de 3 élèves planchent sur le concours. Si plus d’une centaine de concepts ont d’ores et déjà émergé, une sélection doit être faite pour n’en retenir qu’une poignée à la fin. Lors du prochain point, un peu avant Noël, ils devront nous présenter un dossier détaillé dans lequel ils argumenteront sur le choix de la forme et du format de boîte, les premières approches graphiques, la cible, le positionnement marketing, ainsi qu’un premier plan de mécanisation.
Deux mois supplémentaires n’auraient pas été de trop pour ce concours, toutefois on s’adapte et puis ça met les élèves dans une situation professionnelle avec tout ce que cela comporte, notamment des délais serrés. »
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